ປັດໄຈສົົ່ງຜົນຕ ົ່ລະດັບຄວາມມີລະບຽບວິໄນຂອງນັກສຶກສາວິທະຍາໄລຄູສະຫວັນນະເຂດ

Abstract

ການວິໄຈໃນຄັ້ງນີ້ ມີຈູດປະສົງເພ ົ່ອ 1) ເພ ົ່ອສຶກສາປັດໄຈທີົ່ສົົ່ງຜົນຕ ົ່ລະດັບຄວາມມີລະບຽບວິໄນຂອງ
ນັກສຶກສາວິທະຍາໄລຄູສະຫວັນນະເຂດ ແແລະ 2) ເພ ົ່ອປຽບທຽບລະດັບຄວາມມີລະບຽບວິໄນຂອງນັກສຶກສາແຕົ່ລະ
ສາຍຮຽນຂອງວິທະຍາໄລຄູສະຫວັນນະເຂດ. ກຸົ່ມຕົວຢົ່າງທີົ່ໃຊ້ໃນການວິໄຈໃນຄັ້ງນີ້ ຄ ນັກສຶກສາວິທະຍາໄລຄູ
ສະຫວັນະເຂດ ຈານວນ 290 ເຊິົ່ງໄດ້ມາໂດຍການສຸົ່ມຕາມສູດຂອງ ເກຣຊີ ແລະ ມ ຣແກນ, ເຄ ົ່ອງມ ທີົ່ໃຊ້ໃນການ
ລວບລວມຂ ້ມູນແມົ່ນແບບສອບຖາມ, ການວິເຄາະຂ ້ມູນແມົ່ນໃຊ້ຄົ່າຄວາມຖີົ່ ເປີເຊັນ ຄົ່າຜັນປຽນມາດຕະຖານ One-
Way ANOUVA ( F - test ) ສະຖິຕິກວດສອບສົມຖານວິເຄາະຫາຄວາມສາພັນແຕົ່ລະປັດໄຈທີົ່ສົົ່ງຜົນຕ ົ່ລະດັບ
ຄວາມມີລະບຽບວິໄນຂອງນັກສຶກສາ ໂດຍການໃຊ້ ( Corrélations ). ຜົນການສຶກສາພົບວົ່າ : 1. ລະດັບຄວາມມີ
ລະບຽບວິໄນຂອງນັກສຶກສາວິທະຍາໄລຄູສະຫວັນນະເຂດໂດຍລວມແມົ່ນຢູົ່ໃນລະດັບຫຼາຍ. 2. ການປຽບທຽບລະດັບ
ຄວາມມີລະບຽບວິໄນຂອງນັກສຶກສາໂດຍແຍກຕາມສາຍຮຽນໂດຍລວມເຫັນວົ່າບ ົ່ມີຄວາມແຕກຕົ່າງກັນ ແລະ 3. ໂຕ
ປົ່ຽນທີົ່ສາພັນກັນທາງບວກກັບລະດັບຄວາມມີລະບຽບວິໄນຂອງນັກສຶກສາຢົ່າງມີໃນສາຄັນທາງສະຖິຕິທີົ່ລະດັບ 0.01
ມີທັງໝົດ 3 ຕົວ ໄດ້ແກົ່ ດ້ານຕົວບຸກຄົນ ປະກອບດວ້ຍ ຄວາມສົນໃຈດ້ານຄຸນນະທ າສົ່ວນຕົວ ລັກສະນະມຸ້ງຕ ົ່
ອະນາຄົດ ແລະ ນິໄສໃນການຮຽນ, ດ້ານຄອບຄົວ ປະກອບດວ້ຍ ການສົົ່ງເສີມຈາກຜູ້ປົກຄອງ ແລະ ຄວາມສາພັນທະ
ພາບໃນຄອບຄົວ, ດ້ານໂຮງຮຽນ ປະກອບດ້ວຍ ສາພັນທະພາບລະຫົ່ວາງຄູກັບນັກຮຽນ ຄວາມສາພັນທະພາບກັບໝູົ່ຄູົ່
ແລະ ການຈັດສະພາບແວດລ້ອມໃນໂຮງຮຽນ.

The objective of this study were 1) to study the factors affecting on level of Students’
discipline at Savannakhet Teacher Training Colleges And 2) to compare students' self-
discipline levels in each section of students at Savannakhet Teacher Training College
The sample size used in this study were 290 Savannakhet Teacher Training college
students, who were randomly assigned by the Krejcie and Morgan formulas, data collection
tools were questionnaires, data analysis was performed using a one-way ANOUVA standard
deviation (F-test ). Statistical factor analyzes for the relationships between factors affecting
students' level of discipline by using (Correlations) The finding revealed that: 1) The overall
level of discipline of students at Savannakhet college is very high. 2) Com- parison of student
self-discipline levels by grade level with no overall difference 3) a posi- tive correlation
coefficient with the level of student discipline is statistically significant at Level 0.01 There
are a total of three personality traits: self-interest, personal virtue, future char- acter and
learning habits, family style, parental support and family relationships, school as well as
relationships between teachers, students, relationships, environment.